Το θέμα Γραμμικού 2014  θα  βρείτε εδώ:

http://www.minedu.gov.gr/2014/942-eidika-ma8imata-2014/11417-28-06-14.html

Το φετινό θέμα ήταν ιδιαίτερα απαιτητικό, αν και εξαιρετικά ενδιαφέρον, από άποψη αρχιτεκτονική, τόσο ως προς τον χρόνο που απαιτείτο για την σχεδίασή του, όσο και ως προς τα σχεδιαστικά του χαρακτηριστικά. Οι κυριώτερες δυσκολίες ήταν οι παρακάτω:

- Η τοποθέτηση δίδονταν από την εκφώνηση. Κάποιοι υποψήφιοι δεν το πρόσεξαν. Έτσι η "οριζόντια" τοποθέτηση "σε L", χωρίς να είναι λάθος, είχε μικρά, αισθητικά προβλήματα.

- Δύσκολη, ως προς τα γεωμετρικά της χαρακτηριστικά, τομή. Η σκάλα, διασπασμένη κι ενταγμένη στην κάτοψη,  ήταν ασαφής (για την αντίληψη παιδιών Γ΄Λυκείου, κι όχι αρχιτεκτόνων). Επίσης δύσκολη ήταν η κεκλιμένη, "Αντωνακακική" στέγη και η "κοντή" ντουλάπα του Α΄ορόφου(ερμάριο, σύμφωνα με την ορολογία του θέματος, λέξη άγνωστη σε πολλούς υποψηφίους).

-Μικρή δυσκολία στις διαστάσεις, οι οποίες δεν ήταν πολλαπλάσιες των 5 εκατοστών. Έτσι θα μπορούσε κανείς να  δυσκολευτεί στην επιβεβαίωση των συνολικών διαστάσεων. Επίσης, στην κλίμακα 1:50, η διάσταση π.χ. 3,06 μέτρα δεν ήταν ακέραιος αριθμός χιλιοστών κι έπρεπε να διορθωθεί "με το μάτι".

-Πολυ μεγάλη επιφάνεια πλακόστρωσης. Η πλακόστρωση δεν ήταν, αλλά μπορούσε να ιδωθεί από τους εξεταζόμενους ως "ισόδομο σύστημα", το οποίο, όμως, είναι είδος τοιχοποιίας. Η σωστή περιγραφή της πλακόστρωσης αυτής θα ήταν "πλακόστρωση σε ζώνες". Ευτυχώς, οι εξεταζόμενοι ήταν ελεύθεροι να επιλέξουν είδος. Έτσι πολλοί κατέφυγαν στην κλασική λύση της πλακόστρωσης "χωρικού τύπου".

-Το θέμα, για πρώτη φορά φέτος, θα μπορούσε να σχεδιαστεί, σύμφωνα με την εκφώνησή του, ακόμη και όλο- με τελικό μολύβι. Όλοι οι υποψήφιοι αγνόησαν το σημείο αυτό. Αν το είχαν λάβει υπόψη τους, θα είχαν σχεδιάσει δευτερεύοντα στοιχεία (π.χ. τίτλους, φυτά, πλακόστρρωση κ.λπ.) με μολύβι, κερδίζοντας  χρόνο, χωρίς να βλάψουν αισθητικά το αποτέλεσμα (το αντίθετο μάλιστα). Η λύση αυτή συνίστατο ιδιαίτερα σ εκείνους που είχαν,λόγω άσκησης, καθαρότητα και καλή ποιότητα γραφής.

ΣΥΜΠΕΡΑΣΜΑ: Το φετινό θέμα ήταν ένα καλό, αισθητικά και τεχνικά, θέμα. Ήταν δυσκολότερο από το περσινό κι απαιτούσε ιδιαίτερα ασκημένους (απαιτούνταν ταχύτητα και αντίληψη) υποψηφίους.. Έτσι οι βαθμολογίες στο Γραμμικό σχέδιο αναμένεται να σημειώσουν μικρή πτώση. Υποθέτουμε πως οι βαθμολογητές θα δείξουν μεγαλύτερη επιείκεια ως προς τα ανολοκλήρωτα σημεία στα σχέδια των υποψηφίων.